Mejora del desempeo Individual (liderazgo Trascendente) | Leadership Online Course by Udemy

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Mejora tu desempeo Individual y la de los que te rodean (liderazgo Trascendente)

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Mejora del desempeo Individual (liderazgo Trascendente)

1. Responsabilidad; La capacidad de dar respuesta o respons-(h)abilidad ante una situacin como expresin directa de nuestra voluntad y libertad.2. La cultura de la responsabilidad; Cmo asumir una responsabilidad incondicional que lleve a verse a si mismo como un protagonista.3. Por qu el lder siempre es responsable?; No somos responsables de las circunstancias, sino de la manera de enfrentar esas circunstancias.4. Yo soy el responsable!; Como afecta en los resultados la definicin tradicional de responsabilidad y como adquirir una definicin que pueda cambiar nuestra vida.5. Cmo hacer que las cosas sucedan; Si quiero ser parte de la solucin, tengo que considerarme parte del problema.6- Cmo desarrollar la habilidad para responder ante los nuevos requerimientos; Como concentrarse en aquello que puedes controlar, y ser un protagonista, y no concentrarse en aquello que est ms all tu control, y ser una vctima.7. Todo resultado requiere de accin: Los resultados por encima del promedio no surgen de la rutina, sino de accin que van ms all de los lmites establecidos.8. La visin; como generadora de conductas. Qu, cmo y Porqu hacemos lo que hacemos9. Todo compromiso comienza con una visin; Por qu es importante que los supervisores tengan una visin clara? Sin visin las capacidades y recursos no pueden accionarse en la direccin correcta.10. El poder de la visin; Si tu y tus colaboradores no saben hacia donde van, tu liderazgo no importa. No es lo que la visin es, sino lo que la visin logra.11. Visiones eficaces y visiones ineficaces; La visin como gua para las decisiones cotidianas, de manera que los individuos apunte hacia el mismo objetivo.12. Una visin convincente crea una cultura de compromiso; No es el eslogan pegado a la pared lo que da la visin, es el propsito y significado de las acciones personales que el lder vive y fomenta da a da en los dems.13. Una visin puede existir en cualquier parte de una organizacin; Desarrollar la visin del supervisor que permita llevar a su equipo de trabajo de un estado actual a uno deseado.14. Como la visin del futuro genera una imagen positiva y compromiso en el presente; La realidad futura es una construccin mental que el cuerpo considera como cierta, por lo tanto genera un estado y una condicin de logro.15. La visin; como generadora de conductas. Qu, cmo y Porqu hacemos lo que hacemos16. Los mapas mentales o paradigmas; Por qu vemos las cosas como las vemos?Ver desde diferentes posiciones y generar una visin conjunta.17. Qu entendemos por competencia?: 1. Desde la perspectiva de los deportes, competencia clsica. 2. Como habilidad o destreza.18. Ser competente: No garantiza el futuro, slo el presente. Las competencias actuales son el resultado del pasado; de esta manera, el cambio natural exige estndares mayores para el futuro.19. Ir de la competencia a la sobrecompetencia: La competencia implica ir contra el estndar de otros, en donde alguien tiene que perder para que otro gane. La sobrecompetencia implica ir contra sus propios estndares.20. Construccin de la sobrecompetencia: No es con saltos cunticos o acciones extraordinarias como se dan los grandes cambio. Son las pequeas, constantes y disciplinadas acciones.21. Cmo gestionar la sobrecompetencia?: Las cuatro inteligencias de desarrollo. La inteligencia Fsica, Mental, Emocional y Espiritual. Cmo se mide y se administran estas cuatro inteligencias de la gestin personal?

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